這個(gè)夏天對(duì)于參加首屆微信小程序編程創(chuàng)意營的 100 多名學(xué)生來說注定不一樣，當(dāng)其他許多十二三歲的小朋友還在享受輕松假期的時(shí)候，這 100 多名參加小程序編程創(chuàng)意營的小程序員們卻把大半個(gè)暑假花在了代碼上。

不過時(shí)間花在哪兒的時(shí)候，哪兒就會(huì)結(jié)出果實(shí)。在開學(xué)前的兩天時(shí)間里，參加創(chuàng)意營結(jié)營活動(dòng)，先在騰訊最近啟用的新大樓深圳濱海大廈參觀學(xué)習(xí)，然后來到廣州微信總部，最后拿著獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)金以及新學(xué)到的編程技能回到學(xué)校，這段經(jīng)歷對(duì)于這些學(xué)生來說十分珍貴。

小程序員們開發(fā)出了什么樣的小程序？

經(jīng)過微信團(tuán)隊(duì)、特邀明星評(píng)審、專家評(píng)審團(tuán)、媒體評(píng)審團(tuán)、大眾評(píng)審等多方綜合評(píng)估，「知史乎」等 9 款創(chuàng)意新穎的小程序脫穎而出，成為首屆微信小程序編程創(chuàng)意營的優(yōu)勝者。

優(yōu)勝的 9 款小程序，涵蓋學(xué)習(xí)工具、心理解壓、生活服務(wù)、文化娛樂等多種類別。

▲ 小程序「知史乎」

其中，學(xué)習(xí)工具類作品比例最高：專注于提供歷史復(fù)習(xí)訓(xùn)練的「知史乎」，解決學(xué)生背單詞痛點(diǎn)的「和毛毛貓一起可愛的背單詞吧」，集初中數(shù)學(xué)公式于一體、快速換算出結(jié)果的「LYC 計(jì)算器」， 讓學(xué)生不帶紙筆也能打草稿的「超稿」，都是能提高學(xué)習(xí)效率的工具。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)之外，小程序員們的思路和選擇也十分廣泛，他們開發(fā)的小程序還有選擇困難癥終結(jié)者「TO 選擇困難癥」、專治不開心的「No Longer Sad」， 則是心理解壓的好幫手。生活服務(wù)類的小程序中，「小小體重測(cè)評(píng)工具」專注于健康管理，「GoOnATrip」則以減少路癡為目標(biāo)，為旅途中的人做向?qū)А蕵芬嬷穷愋〕绦颉刚妾?dú)簡(jiǎn)貴」則將歷史悠久的數(shù)獨(dú)游戲和小程序結(jié)合。

實(shí)際上當(dāng)我作為媒體評(píng)委剛開始一個(gè)一個(gè)打開這些小程序并給這些作品打分的時(shí)候，心里不免有些許失望，畢竟從一個(gè)成年人的視角來看，這些小程序或多或少都有這樣那樣的缺點(diǎn)：有的功能十分簡(jiǎn)單，有的 UI 設(shè)計(jì)并不悅目。

整體而言，「知史乎」是其中最為優(yōu)秀的作品，無論是產(chǎn)品的功能、交互還是 UI 都很像編程科班出身的專業(yè)作品，這種全面成熟的產(chǎn)品特質(zhì)也讓「知史乎」眾望所歸，獲得了一等獎(jiǎng)。

獲得二等獎(jiǎng)的幾款作品也有說得出的亮點(diǎn)，比如「超稿」在交互和功能上做到了多而不亂，「LYC 計(jì)算器」是一款小而精的工具，十分契合小程序的定位…

▲ 學(xué)生們?cè)隍v訊濱海大廈參觀

13 歲中學(xué)生的夏天：天性與天賦

結(jié)營活動(dòng)首日大家一起參觀騰訊新大樓的時(shí)候，這些個(gè)小朋友表現(xiàn)出來的樣子和其他的同齡人并沒有什么不同，一樣的好動(dòng)和好奇。

無論是騰訊游戲的人物雕塑，還是騰訊動(dòng)漫的宣傳畫，或者騰訊貴安七星綠色數(shù)據(jù)中心的介紹短片，都能讓小朋友們眼神發(fā)光。

不過當(dāng)我把這群小朋友和那些小程序作品聯(lián)系到一起的時(shí)候，還是有些吃驚，很難讓人相信這些充滿稚氣的學(xué)生能夠開發(fā)出一個(gè)個(gè)完整的可用的小程序，也很難想像好動(dòng)的他們，是如何坐在電腦前寫下一行行代碼的。

事實(shí)證明，這些小朋友在天性之外，還有天賦。

▲ 騰訊員工正在分享

騰訊這一次給這些學(xué)生安排了滿滿的分享課程，騰訊文化高級(jí)講師楊驊，騰訊地圖智慧景區(qū)產(chǎn)品經(jīng)理韓朝、熊明鈞，騰訊 IEG 團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品經(jīng)理及威魔紀(jì)元 CEO 王鯤和小程序員們面對(duì)面，分享了開發(fā)「玩轉(zhuǎn)故宮」、「口袋宮匠」等網(wǎng)紅小程序的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們獲得小程序產(chǎn)品設(shè)計(jì)及開發(fā)的啟蒙。

王鯤是分享嘉賓里和小程序員們交流最多的，這大概和他有一個(gè)與小程序員們年紀(jì)相仿的孩子有關(guān)。在他問小朋友玩什么游戲的時(shí)候，出人意料的是，回答說「我的世界」的人數(shù)并不比說「王者榮耀」的少。

「口袋宮匠」是騰訊聯(lián)合故宮開發(fā)的一款益智小游戲，之前開發(fā)了不少硬派 VR 游戲大作的王鯤在開發(fā)小游戲的時(shí)候需要另一種產(chǎn)品思路，在和小程序員們交流產(chǎn)品心得的時(shí)候，這些在參觀活動(dòng)中嘰嘰喳喳的小程序員們此刻顯示出了良好的邏輯能力和產(chǎn)品思維：

應(yīng)該先做用戶調(diào)研，看看他們的反饋。 我覺得可以借鑒這個(gè) XXX 游戲的思路。 關(guān)卡難度遞增不太平順，到后面玩不下去了，應(yīng)該降低下后面關(guān)卡的難度…

這時(shí)候，已經(jīng)隱隱顯現(xiàn)出這些小朋友與同齡人的不同之處了，無論是游戲興趣的選擇，還是產(chǎn)品思維，已經(jīng)說明在編程開發(fā)小程序這塊，他們就是「被選召的孩子們」。

有時(shí)候，天賦也未必是天生的，人前的天賦顯現(xiàn)，可能是人后的時(shí)間和精力投入。

▲「知史乎」主開發(fā)者張哲涵

「知史乎」的主開發(fā)者張哲涵是一名 13 歲的中學(xué)生，前天剛剛升到初二。開發(fā)這個(gè)小程序占用了張哲涵整個(gè)暑假的時(shí)間，這兩個(gè)月的時(shí)間里，他需要邊做邊學(xué)。他在分享的時(shí)候說：

因?yàn)槲抑皼]有學(xué)習(xí)過小程序，所以我要學(xué)習(xí)一些新的編程語言，解決的方式是邊做邊學(xué)，并且編寫參考文獻(xiàn)的開發(fā)文檔，編寫小程序的過程中也會(huì)遇到許許多多的 bug，這個(gè)要認(rèn)真找，如果找不出來就去問一下老師。

這款小程序也張哲涵興趣的延伸，小時(shí)候他就很喜歡讀《上下五千年》這些啟蒙歷史讀物，大一點(diǎn)之后就通讀《明朝那些事》、《中國通史》等等讀物，是不折不扣的歷史迷。他和同學(xué)一起開發(fā)這款小程序的最直接原因則是來自考試的壓力，他說：

2021 年廣州中考加入了歷史（我們是第一屆）。歷史知識(shí)點(diǎn)多，直接背書十分枯燥，我想通過這個(gè)小程序讓大家都愛上歷史，歷史在現(xiàn)實(shí)生活中也有用。

▲ 小程序員們?cè)趶V州微信總部

讓小學(xué)生也能開發(fā)小程序

開發(fā)出「LYC 計(jì)算器」的賴宥誠是本次微信小程序編程創(chuàng)意營中最小的學(xué)生，今年 11 歲的他剛剛升入小學(xué)六年級(jí)。

不過雖然年紀(jì)小，但是他的「編程」經(jīng)歷可是很久了，早在 7 歲時(shí)，他就已經(jīng)接觸了圖形化編程軟件與 python 等多種代碼語言，并用 Scratch（一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具）做了很多小游戲；參加廣州大學(xué)附屬中學(xué)的機(jī)器人社團(tuán)后，他開始學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程。在 2018 年的 WRO（世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽）比賽，他所在的團(tuán)隊(duì)獲得了季軍。

和少兒編程工具或者樂高機(jī)器人編程不同的是，小程序開發(fā)是面向大眾，而非僅面向青少年群體的。但是，有一點(diǎn)是不變的，那就是騰訊和微信想讓小程序開發(fā)的門檻進(jìn)一步降低。

現(xiàn)在小程序已經(jīng)有 150 萬開發(fā)者加入，生態(tài)也日漸繁茂。不過這小程序越是生態(tài)繁茂，那么它的對(duì)生活的滲入和助力就應(yīng)該越滲入。

可以看到，這一次評(píng)選出來的多款獲獎(jiǎng)小程序都是「有用」的小程序。

這說明了大概說明了這次騰訊舉辦微信小程序編程創(chuàng)意營的目的：

讓小程序開發(fā)門檻更低，低到大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生也可以開發(fā)一個(gè)小程序，用于跟朋友互動(dòng)或解決身邊的問題。

在此之前，騰訊微信已經(jīng)舉辦過兩屆高校微信小程序開發(fā)大賽，其中不少大學(xué)生作品的視角和這次中小學(xué)生的作品類似。

比如這次微信小程序編程創(chuàng)意營里有中學(xué)生開發(fā)了關(guān)注心理健康的「No Longer Sad」，而在今年高校微信小程序開發(fā)大賽也有關(guān)注自閉癥群體的「星語心途」。

從這一點(diǎn)來說，騰訊微信和學(xué)生開發(fā)者的目的頗為一致，那就是「解決問題」，只不過里面有分明的角色分工，騰訊微信作為平臺(tái)方，自然是生產(chǎn)各種幫助便捷開發(fā)的工具，讓開發(fā)者們事半功倍。

開發(fā)了「知史乎」的張哲涵在分享中表示：

我希望它后期繼續(xù)發(fā)揮作用，能夠幫助更多的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史。在初中三年，我將不斷完善它的內(nèi)容，初二加入中國近代史，初三加入世界歷史，以后還會(huì)加入一些新的功能，讓大家能學(xué)習(xí)歷史。

這也說明了學(xué)生開發(fā)者們的純粹和執(zhí)著，小程序獲獎(jiǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一款小程序的終點(diǎn)，也不是小程序的全部?jī)r(jià)值。

▲ 小程序開發(fā)實(shí)踐

在這兩天的微信小程序編程創(chuàng)意營結(jié)營活動(dòng)里，騰訊給小程序員們組織了兩場(chǎng)各三小時(shí)的開發(fā)實(shí)踐，分別是「用小程序云開發(fā)工具做出一款美食地圖小程序」和「小游戲可視化編程初體驗(yàn)」。

參與此次微信小程序編程創(chuàng)意營的小開發(fā)者，很多都是第一次接觸小程序。從第一次接觸到能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，并開發(fā)出成熟可用的小程序，他們僅用了一個(gè)月不到的時(shí)間，可謂成長迅速。

如果再升華一下，鼓勵(lì)學(xué)生程序員們?nèi)ビ眯〕绦蚪鉀Q身邊的問題，是微觀層面的進(jìn)步，那么通過編程創(chuàng)意營發(fā)掘和培養(yǎng)更多有創(chuàng)意、愛探索的青少年，則是編程教育的一種新模式，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，未來具有科學(xué)和編程素養(yǎng)的人才越多，那么信息化科技化的路也會(huì)更暢通。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的腾讯微信和小程序员们编程过暑假微信小程序程序员的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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