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爆炸吧知識

一個熱愛音樂

的科研工作者

最近，有不少模友在后臺問，如何如何去平衡好學習/工作和興趣愛好之間的關系？

很多人會說這么簡單的問題，為什么還要問？其實并不簡單，在現實生活中，能夠在愛好和學習/工作之間切換自如的人并不多。

玩物喪志詞語的出現就說明了這一點，能夠做到玩物不喪志的人，那是真的了不起。

他音樂玩得盡興，書讀得好，科研也干的好，他簡直就是如何去平衡學習工作和愛好之間關系的答案呀！

今天就跟著超模君一起看看，陳涌海是如何做到科研工作做得好，音樂也玩得有聲有色的！

伴著音樂走上科研路

陳涌海，1967年出生在湖南。

小時候，他的父親是在電影院工作的，陳涌海常常會往電影院跑，看了不少電影，也因此會唱很多電影的主題曲，這為他后來的音樂素養打下了基礎。

雖然他從小就喜歡音樂，但是家里條件有限，加上那個年代讀書才是正道，陳涌海的音樂夢就擱置了，但是他的學習成績很優秀。1986年考上了北京大學的物理系，只身一人北上讀書。

上個世紀80年代，大學校園里流行彈吉他，北大的校園里更是盛行。陳涌海終于按奈不住了，省吃儉用花了兩個月的飯錢60塊買了一把“翠鳥”牌的吉他開始玩音樂。

他和大多數愛音樂的學生一樣，沒有彈吉他的基礎，也沒有錢去上培訓班，只能通過吉他教程或者吉他協會交流等方式自學。

課余時間，陳涌海只要一有空，他就抱著吉他和幾個愛好音樂的好友，坐在未名湖邊，在博雅塔下倚著柔和的燈光彈唱。那時候北大草坪上的人常常三五成群，有的讀詩，有的唱歌，有的彈琴。

雖然不是科班出生，半路出家的陳涌海玩音樂有模有樣，成了校內外的紅人，曾經還與現在知名的樂手盧庚戌 （水木年華成員）有過同臺演出的經歷。

陳涌海在學生時代也寫了不少好作品。在1993年，一首《廢墟》在圓明園遺址的廢墟上誕生，是陳涌海邊喝酒邊寫下的，那時正年輕。這首歌后來還收錄在《沒有圍墻的校園》的唱片中。

讓人驚訝的是，癡迷玩音樂的陳涌海并沒有落下學業。本科從北大畢業后，陳涌海進入北京科技大學攻讀碩士，開始走上科研的道路，碩士畢業成果進入中科院攻讀博士。

他就是勞逸結合的活脫脫的例子呀，玩音樂的時候瘋狂玩，學習的時候則進入學霸的狀態，看最厚的書，做最難的題，拿最高的分。

孰輕孰重，他拎得很清。陳涌海能在學習和玩音樂模式切換自如，搖滾的精神也滲透在他的血液里，學業沒落下，音樂玩得有模有樣，博士畢業后，帶著搖滾性子專心做科研。

搖滾性子做科研

博士畢業后，陳勇海在中科院做博導，繼續研究半導體材料，工作之余，就是抱起吉他玩音樂，不過不再是年輕激情澎湃的嘶吼，開始唱古詩詞。

在科研路上，陳涌海青年自主意識的搖滾精神盡顯！

2011年，陳涌海在雕刻家書法家錢紹武錢老家里作客時，即興彈唱了李白的《將進酒》，被好友拍了視頻無意間上傳到網絡后，網友瘋狂轉發分享，點擊量高達千萬次。

陳涌海也因此成為了“搖滾博導”。陳涌海的好友很多，通過好友楊一認識了著名的搖滾歌手竇唯，在竇唯的邀請下，他擔任了《山水清音圖》的吉他手。

陳涌海走紅后，有不少團隊節目組邀請他表演，都號稱“你有一個夢想，我就幫你實現這個夢想”，但是陳涌海一概拒絕了，很搖滾。

他覺得這不是扯淡么，我的夢想用不著你們實現，客觀來講他們這么做這只是因為搖滾科學家的名頭比較容易炒作，有噱頭。

陳涌海此舉并不意外，因為早些年，有一次他上臺表演，因為他是南方人有口音，有觀眾抱怨，說聽不懂他在唱什么。結果陳涌海怒了，怒斥觀眾“聽不懂的出去”。

在陳涌海的采訪里，當問及如果能重來，他會選擇做音樂還是科研時，陳涌海毫不猶豫回答：當然還是搞科研。科研和音樂都是我喜歡的，搞科研更有把握保障自己和家人的生存，搞音樂就不好說了，音樂就是自己的業余愛好。

誰能想得到因為音樂走紅，癡愛音樂的這位“搖滾博導”在科研工作也是碩果累累呢？

陳涌海曾任973項目首席科學家。長期從事半導體材料物理研究。先后主持了國家重點基礎規劃項目和課題、國家自然科學基金重大項目和面上項目、中科院重點項目等十余個科研項目。在國際知名學術刊物上發表SCI論文百余篇，獲得國家授權發明專利十余項。

曾獲2004年國家重點基礎研究計劃（973）先進個人稱號、2006年度杰出青年基金獲得者、2009年新世紀百千萬人才工程國家級人選、2011年度中科院百人計劃入選者等獎勵和榮譽。

陳涌海拒絕炒作盡顯搖滾精神，他的科研成果再次給我們如何平衡興趣與工作好好地上了一課！

科研與音樂藝術的“交感”

其實陳涌海玩音樂的影子也能在他的課堂上看到。

我們先聽一首堪稱藝術的《鳳求凰》：

在陳涌海的課堂上，藝術為科研開啟了另一種維度。

在課堂上，陳涌海的長發扎在腦后，課件的第一頁是崔健的一首現代詩——《一塊紅布》:“那天是你用一塊紅布/蒙住我的雙眼也蒙住了天/你問我看見了什么/我說我看見了幸福”。很難想象，這是一節物理課。

他沒有直接進去正題，先是提起兒時的一名盲人同學：:“如果像我們這樣的正常人,給你3天黑暗去生活一段時間,你一定會覺得有光的生活完全不一樣。”然后才引入今天的課程——半導體光學。

他的授課方式深受同學們的喜歡：

中科院西安光學精密機械研究所、國科大研究生馬新旭說：“老師課堂上不講段子不開玩笑，但并不無聊。有別于其他理工課，每小節以關鍵詞的說文解字開頭，援引詩詞，讓人耳目一新。比如講聲子為什么沒有叫‘音子’，從它們的象形文字談起，然后加以區分——‘聲，感于物而動，故形于聲；音，生于心，有節于外，謂之音’。”

馬同學調侃道：“選了這門課之后，我就可以跟同學們說，我的半導體光學是音樂老師教的啦!”

陳涌海還是同學們的科研榜樣。

他每天8點鐘到辦公室，晚上六點鐘回家吃飯，休息幾個小時，晚上9點鐘再回到實驗室，一般要到12點才離開，短暫的一天不光要忙于自己的實驗工作，還要看業內相關的研究論文、學生的匯報材料，而且他還是實驗室的負責人，又要擔起繁重的行政工作。

能在科學家與藝術家之間自如切換的例子并不多見，這種恬淡和灑脫，也許是求學、科研等所有工作中都不可或缺的吧。

超模君也希望模友們能在興趣和工作中找到平衡！

（關注少年數學家，在興趣和工作之余也能找到平衡）

本文系網易新聞·網易號“各有態度”特色內容

部分資料來源于網絡

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的中科院超牛的物理学家，摇滚界无人不知的“李白”，你一定听过他的歌！的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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