原標(biāo)題：美國(guó)小學(xué)英語(yǔ)2年級(jí)語(yǔ)言知識(shí)對(duì)標(biāo)歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)CEFR

前言：

劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)考試(劍橋大學(xué)考試委員會(huì)稱之為主體系列考試，Main Suite Examinations，簡(jiǎn)稱MSE)分為五個(gè)級(jí)別。第一級(jí)，入門(mén)水平:英語(yǔ)入門(mén)考試(key English Test, 縮略為KET),對(duì)應(yīng)歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)CEFR A2等級(jí)。

全體系英語(yǔ)指南針Compass是全球知名的英語(yǔ)教育出版集團(tuán)Richmond專門(mén)為英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)生設(shè)計(jì)的涵蓋：

歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)，

劍橋五級(jí)考試(MSE)，

美國(guó)州立共同語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)，

美國(guó)藍(lán)思閱讀指數(shù)(Lexile)等考評(píng)體系的最新教材。Compass的語(yǔ)言模塊1-6級(jí)達(dá)到了CEFR的哪些標(biāo)準(zhǔn)了呢？今天繼續(xù)說(shuō)2級(jí)。

語(yǔ)言接收 Reception

聽(tīng)力 Listening

A1 當(dāng)人們緩慢清晰地說(shuō)話時(shí)，我會(huì)認(rèn)出熟悉的單詞和關(guān)于我自己，我的家人以及周圍環(huán)境的基本短語(yǔ)。

在全體系英語(yǔ)教材指南針Compass 2級(jí)中的體現(xiàn)

p8 聽(tīng)體育詞匯

p11 聽(tīng)體育指導(dǎo)

p17 聽(tīng)時(shí)間和地點(diǎn)

p25 聽(tīng)購(gòu)物清單上的信息

p31 聽(tīng)午餐點(diǎn)餐

p67 聽(tīng)日期

p82 聽(tīng)動(dòng)物的名字

p95 聽(tīng)有關(guān)家庭成員的信息

p115 聽(tīng)姓名和電話號(hào)碼

A2 我能理解與個(gè)人最直接相關(guān)的領(lǐng)域(例如非?；镜膫€(gè)人和家庭信息，購(gòu)物，當(dāng)?shù)氐乩?#xff0c;工作)相關(guān)的短語(yǔ)和頻率最高的詞匯。我可以通過(guò)簡(jiǎn)短，清晰，簡(jiǎn)單的消息和公告了解要點(diǎn)。

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p28 聽(tīng)食物和食物分組

p39 聽(tīng)醫(yī)療咨詢

p45 聽(tīng)好衛(wèi)生的建議

p53 聽(tīng)恐龍的描述

p59 聽(tīng)有關(guān)恐龍的神話和事實(shí)

p73 聽(tīng)有關(guān)沉船的信息

p74 聽(tīng)并遵循地圖

p81 聽(tīng)古代神的描述

p87 聽(tīng)古建筑的描述

p98 聽(tīng)副詞

p101 聽(tīng)有關(guān)兒童發(fā)展的信息

p109 聽(tīng)有關(guān)天氣和動(dòng)物的信息

p123 聽(tīng)取參觀地點(diǎn)的描述

p129 聽(tīng)度假計(jì)劃

閱讀 Reading

A1 我可以理解熟悉的名稱，單詞和非常簡(jiǎn)單的句子，例如在告示，海報(bào)上或在目錄中的內(nèi)容。

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p24 閱讀有關(guān)食譜的故事出錯(cuò)

p47 閱讀健康和衛(wèi)生海報(bào)

p71 閱讀簡(jiǎn)單動(dòng)詞

p94 閱讀故事的寓意

p99 閱讀布告欄

A2 我可以閱讀非常簡(jiǎn)短的文章。我可以在簡(jiǎn)單的日常資料(例如廣告，簡(jiǎn)介，菜單和時(shí)間表)中找到特定的，可預(yù)測(cè)的信息，并且我可以理解簡(jiǎn)短的個(gè)人信件。

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p10 閱讀有關(guān)足球比賽的故事

p15 閱讀時(shí)間表

p16 閱讀有關(guān)照料者的信息性文本

p30 閱讀有關(guān)世界糧食的信息性文本

p38 閱讀有關(guān)細(xì)菌傳播的故事

p43 閱讀有關(guān)良好衛(wèi)生的測(cè)驗(yàn)

p44 閱讀有關(guān)普通感冒帶有說(shuō)明性圖表的信息性文本

p52 閱讀角色的反應(yīng)

p58 閱讀有關(guān)史前時(shí)期的信息性文本

p66 閱讀有關(guān)尋寶的日記

p72 閱讀有關(guān)失落的寶藏的信息性文本

p80 讀兩個(gè)古老的神話

p85 了解古代療法

p86 閱讀有關(guān)古代文化的信息性文本

p100 閱讀有關(guān)兒童發(fā)育的信息性文本

p108 讀一首關(guān)于旅行的詩(shī)

p113 閱讀地理測(cè)驗(yàn)

p114 閱讀手冊(cè)

p122 閱讀有關(guān)另一個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗故事

p127 了解假期計(jì)劃

p128 閱讀有關(guān)周圍慶?；顒?dòng)的信息性文本世界

語(yǔ)言交互 Interaction

口語(yǔ)交互 Spoken Interaction

A1 只要對(duì)方準(zhǔn)備好以較慢的語(yǔ)速重復(fù)或改述事物，我就能以一種簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行互動(dòng)，并幫助我制定我想說(shuō)的話。我可以在迫切需要的領(lǐng)域或非常熟悉的主題上提問(wèn)和回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

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p17 要求澄清

p46 同意和不同意

p68 要求重復(fù)

p74 給予和遵循指示

p102 玩模擬游戲

A2 我可以在簡(jiǎn)單而日常的任務(wù)中進(jìn)行交流，這些任務(wù)需要簡(jiǎn)單，直接地交換有關(guān)熟悉主題和活動(dòng)的信息。即使我通常無(wú)法理解并保持對(duì)話的進(jìn)行，我也可以進(jìn)行很短的社交活動(dòng)。

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p18 使用標(biāo)簽問(wèn)題

p32 提出建議

p40 扮演醫(yī)生和病人的角色

p110 關(guān)于生物群落的詢問(wèn)和回答

p130 討論旅行目的地

p131 計(jì)劃一次班級(jí)旅行

寫(xiě)作和在線交互 Written and online interaction

A1 我可以發(fā)表簡(jiǎn)短，簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，作為關(guān)于自己所做的事情和喜歡程度的陳述，并可以以非常簡(jiǎn)單的方式回復(fù)評(píng)論。我可以簡(jiǎn)單地對(duì)其他帖子，圖像和媒體做出反應(yīng)。我可以完成一次非常簡(jiǎn)單的購(gòu)買(mǎi)，填寫(xiě)帶有個(gè)人詳細(xì)信息的表格。

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p125 給朋友寫(xiě)明信片

A2 我可以進(jìn)行基本的社交互動(dòng)，表達(dá)自己的感覺(jué)，正在做的事情或需要的事情，并通過(guò)感謝，道歉或問(wèn)題解答來(lái)回應(yīng)評(píng)論。我可以完成諸如訂購(gòu)商品之類的簡(jiǎn)單交易，可以按照簡(jiǎn)單的說(shuō)明進(jìn)行操作，并且可以與支持的對(duì)話者協(xié)作完成共享任務(wù)。

在全體系英語(yǔ)教材指南針Compass 2級(jí)中的體現(xiàn)

p47 制作帶有健康和衛(wèi)生建議的海報(bào)

p69 寫(xiě)日記條目

p103 寫(xiě)關(guān)于小時(shí)候的漫畫(huà)

語(yǔ)言產(chǎn)出 Production

口語(yǔ)產(chǎn)出 Spoken Production

A1 我可以使用簡(jiǎn)單的短語(yǔ)和句子來(lái)描述我的住所和認(rèn)識(shí)的人。

A2 我可以使用一系列短語(yǔ)和句子簡(jiǎn)單地描述我的家人和其他人，生活條件，我的教育背景以及我現(xiàn)在或最近的工作。

在全體系英語(yǔ)教材指南針Compass 2級(jí)中的體現(xiàn)

p12 描述一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

p54 描述恐龍骨骼

p60 給個(gè)理由

p82 講動(dòng)物神話

p88 講一個(gè)“就是這樣”的故事

p89 演繹神話

p96 表達(dá)確定性

p116 對(duì)一個(gè)地方發(fā)表意見(jiàn)

p124 描述旅游目的地

寫(xiě)作產(chǎn)出 Written Production

A1 我可以寫(xiě)簡(jiǎn)單的孤立短語(yǔ)和句子。

在全體系英語(yǔ)教材指南針Compass 2級(jí)中的體現(xiàn)

p13 填寫(xiě)棒球卡上的信息

A2 我可以寫(xiě)一系列簡(jiǎn)單的短語(yǔ)和句子，這些單詞和句子用“ and”，“ but”和“ because”之類的簡(jiǎn)單連接詞連接。

在全體系英語(yǔ)教材指南針Compass 2級(jí)中的體現(xiàn)

p14 撰寫(xiě)體育歡呼詞

p27 撰寫(xiě)食譜

p41 撰寫(xiě)關(guān)于疾病的治療方法

p55 撰寫(xiě)恐龍的描述

p83 關(guān)于神話人物的寫(xiě)作

p89 編寫(xiě)劇本

p97 編寫(xiě)關(guān)于能力的時(shí)間表

p111 撰寫(xiě)和對(duì)比兩個(gè)生物群落

責(zé)任編輯：

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的欧洲共同语言参考标准英语c1,美国小学英语2年级语言知识对标欧洲共同语言参考标准CEFR...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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