c语言编程曹冲称象,《曹冲称象》教学设计
第一課時
一、直接導入
1、板書課題,齊讀。質疑。
2、“曹”是個姓氏,我們身邊有沒有姓“曹”的同學或者小伙伴。
3、介紹曹操和曹沖兩人物。曹操是魏國的君王,是一個聰明人,他也是一位大名鼎鼎的英雄。東漢末年著名的軍事家、政治家及詩人。三國時代魏國的奠基人和主要締造者,死后被追尊為【武帝】。他的父親為曹嵩中常侍(西漢時皇帝近臣,給事左右,職掌顧問應對)大長秋(官名,皇后的卿)曹騰的養子。曹操的早年,曹操年少時就機警過人,并通權謀機變,,不規規矩矩地謀生做事。曹沖從小聰明仁愛,與眾不同,深受曹操喜愛。曹操幾次對群臣夸耀他,有讓他繼嗣的意思。不過曹沖還未成年就病逝,年僅十三歲。
二、學習生字
1、范讀,同時認準字音。
2、請同學們自己讀課文,讀準字音,讀通句子。
3、認讀生字。
(1)通過組詞區分“稱”和“秤”
(2)區分“里”和“量”。說說一些東西的重量,明白這個詞的意思。
4、指名讀課文,看看字音是否讀準。
三、初知大意
自由讀課文,想想課文寫了什么?(本文寫了曹沖動腦筋想辦法稱出大象重量的故事。)
四、寫生字
第二課時
一、復習導入
1、詞語:木柱 曹沖 官員 幾根 議論 重量
一桿秤 砍下 畫線 為止
2、想一想,文中講了一件什么事?
精讀課文
第一自然段
自讀,講了一件什么事?(曹操帶領兒子和官員去看人家送給他的一頭大象)
第二自然段
1、 第二自然段告訴我們什么?(大象又高又大,官員們在議論大象的重量)
2、 文是怎樣描寫這頭大象的,用“~~~”畫出文中的句子。
3、這大象怎么樣?你是從哪些話中看出它又高又大?這兩個比喻句把大象的高大寫得既生動又形象。
4、 拓展:
(1)
大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子,耳朵像(兩把大扇子),鼻子像(一個長長的鉤子),尾巴像(一根小小的辮子).
(2) 彎彎的月亮像( ?)。
紅紅的太陽像( ?)。
( ?)像( ?)
(3) 官員們一邊看一邊議論。
我們一邊唱歌,一邊跳舞
( ?)一邊( ?),(
)一邊( ?)。
5、 比一比:
大象有多重呢?
大象到底有多重呢?
第三自然段
1、 官員們想出哪些稱象的方法?(用有的…有的…也有的…句式回答)
2、 曹操聽后態度怎么樣?為什么直搖頭?( “直搖頭”說明曹操的態度是堅決反對的)
3、 比較:曹操聽了直搖頭。曹操聽了搖頭。
第四自然段
1、 想想,這段講什么?
2、 默讀自然段,把曹沖說的話畫下來,并用“△”畫出稱像時的動詞。
3、交流:4些動詞準確,具體寫出了稱像的步驟和方法。
3、
用“先…再…然后…最后…”敘述稱象的過程。為什么往船上裝石頭時候,為什么裝到船下沉到畫線的地方為止?想一想,和官員們的辦法比,誰的辦法更好?為什么?
4、 通過這一自然段的學習,你覺得曹沖是一個怎樣的人?
5、 我們應該學習曹沖什么樣的品質?(認真觀察事物,善于動腦筋思考問題的品質)
6、 比一比:曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。
第五自然段
1、 曹操認為曹沖的辦法好不好?從課文中哪句話看出來?
總結延伸
如果現在讓你們稱這頭象的重量,你們有什么好辦法?
知識鏈接:
大象是陸地上最大的動物,現存的大象僅兩種,非洲象和亞洲象。非洲象體型較大,最大的雄象約7噸重,雌雄象都長有發達的象牙;亞洲象略小,最大的體重越5噸,僅雄象才長有發達的象牙。象的鼻子粗大,但能拾取針等細小物件。象的聽力很強,能聽出森林中的各種聲響。但是它的視力極差,是著名的“近視眼”,對靜止不動的東西只能看到10米遠,即使活動的東西也只能看到30米遠。
《百家姓》是一本關于中文姓氏的書,成書于北宋初。原收集姓氏411個,后增補到504個,其中單姓444個,復姓60個。
《百家姓》的次序不是各姓氏人口實際排列,是因為讀來順口,易學好記。《百家姓》與《三字經》、《千字文》并稱“三百千”,是中國古代幼兒的啟蒙讀物。“趙錢孫李”成為《百家姓》前四姓是因為百家姓形成于宋朝的吳越錢塘地區,故而宋朝皇帝的趙氏、吳越國國王錢氏、吳越國王錢俶正妃孫氏以及南唐國王李氏成為百家姓前四位。讀書《百家姓》
2014年6月,中國最新版百家姓排行出爐,
“王李張劉”居前。“王李張劉陳楊黃趙周吳徐孫馬胡朱郭何羅高林”為全國前20大姓氏,其中王姓達到9468萬人,占總人口的7.1%。
中國朝代順序表:夏、商、周[西周、東周(春秋、戰國)]、秦、漢(西漢、東漢)、三國時期(魏、蜀、吳)、晉(西晉、東晉)、南北朝[南朝(宋、齊、梁、陳)、北朝(北魏、東魏、西魏、北齊、北周)]、隋、唐、五代(后梁、后唐、后晉、后漢、后周)、十國[前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平(荊南)、北漢]、宋(北宋、南宋)、遼、西夏、金、元、明、清、中華民國、中華人民共和國。
板書設計:
趕象上船
船沉畫線
裝石畫線
稱石累加
總結
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