大家好！今天讓小編來大家介紹下關于一刀切違背了什么規律兒童的身心發展的階段性規律（一刀切違背了什么規律）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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1、“一刀切”很明顯違背了個別差異性，背景不一，水平不一，基礎有別，個性不同，怎可統一而論。

2、從哲學上說：物質決定意識，一切從實際出發，實事求是的原則；規律具有客觀性，按客觀規律辦事的原則；矛盾具有特殊性，具體問題具體分析的原則。

3、階段性原則是指教師要遵循教學規律，堅持由遠及近，由淺入深的規律。

4、規律：規律亦稱法則。

5、客觀事物發展過程中的本質聯系，具有普遍性的形式。

6、規律和本質是同等程度的概念，都是指事物本身所固有的、深藏于現象背后并決定或支配現象的方面。

7、然而本質是指事物的內部聯系，由事物的內部矛盾所構成，而規律則是就事物的發展過程而言，指同一類現象的本質關系或本質之間的穩定聯系，它是千變萬化的現象世界的相對靜止的內容。

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以上就是小編對于一刀切違背了什么規律兒童的身心發展的階段性規律（一刀切違背了什么規律）問題和相關問題的解答了，一刀切違背了什么規律兒童的身心發展的階段性規律（一刀切違背了什么規律）的問題希望對你有用！

總結

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