综合布线(楼栋)需求分析报告
一:概述
概況:
XX樓位于XXXX學院的圖書館北邊,總面積為819平方米, 共有五層,XX樓里包括教室,電腦室,辦公室,多媒體教室等。
本設計方案為XX樓樓層分布情況,從綜合布線的重要性、長遠性、可擴展性及所采用的綜合布線系統產品的特點而設計。
XX樓作為教學單位,其辦公環境的電子化、 辦公自動化將直接影響教學質量。本方案的布線功能主要以滿足計算機網絡通信、語音通信、各弱電系統的聯網通信及網絡視頻傳輸為主。樓層布線主要采用超五類雙絞線,每樓層布設一臺交換機。
類別:
XX樓一層教室有6間多媒體教室分布在北邊,2間教室分布在南邊,一層的東邊為入口大門處;二層為南邊2間教室,北邊和東邊為辦公室,共六間;三層有4間辦公室,2間多媒體教室,4間機房;四層東邊為3間辦公室,南邊和北邊共9間教室;五層南邊有兩間教室,東邊有2間辦公室,北邊有2間多媒體教室。
二:用戶需求
教室:滿足教室上網,墻面需求2個信息點
辦公室:滿足辦公室上網,滿足語音通信,大于20平方米的辦公室要求2個信息點,>=20平方米的只需要1個信息點
電腦室:要求墻面2個信息點,滿足上網,電腦室的每臺電腦需連接上互聯網,內部網絡要求達到100MbPS
公共區域:每一層的公共區域實現監控覆蓋(電線采用就近取電),每層設置3個攝像點
其他:整棟樓要求無線覆蓋(每間教室都裝上無線路由),每間房間都需接入校園網絡,要求布線規范,符合布線規定要求
性能需求:有服務效率、服務質量、網絡吞吐率、網絡響應時間、數據傳輸速度、資源利用率、可靠性、性能??? / 價格比等;根據本工程的特殊性,語音點和數據點使用相同的傳輸介質,即統一使用超 5 類 4 對雙絞電纜,以實現語音、數據相互備份的需要;語音通信主干使用大對數電纜;對于其他系統數據傳輸,可采用超5 類雙絞線或專用線纜;支持目前水平100M、主干 1000M的網絡應用, 及未來擴展的需要。
設計需求:有了對工程的初步了解以及對功能的需求分析, 我們就要多該工程的信息點進行需求分析, 以下是該工程的信息點分析表:
| 樓層 | 房間號 | 房間功能 | 信息點 | 語音點 | 合計 |
| 一層 | A101 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A102 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B101 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B102 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B103 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B104 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B105 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B106 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T101 | 招生室 | 2 | 2 | 4 | |
| 二層 | A201 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A202 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T201 | 教師會議室 | 2 | 2 | 4 | |
| T202 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T203 | 學生科 | 2 | 2 | 4 | |
| T204 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T205 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| T206 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| B201 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| B202 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| B203 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| B204 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| 三層 | A301 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A302 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B301 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B302 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T301 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T302 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T303 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| T304 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| 四層 | A401 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A402 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B401 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B402 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B403 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B404 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B405 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B406 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B407 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T401 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T402 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T403 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| 五層 | A501 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A502 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B501 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B502 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T501 | 創新辦公室 | 2 | 0 | 2 | |
| T502 | 創新辦公室 | 2 | 0 | 2 |
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三:布線規范
水平布線用橋架加PVC線槽,將橋架置于貼墻面離天花板5公分的位置
一:概述
概況:
XX樓位于XXXX學院的圖書館北邊,總面積為819平方米, 共有五層,XX樓里包括教室,電腦室,辦公室,多媒體教室等。
本設計方案為XX樓樓層分布情況,從綜合布線的重要性、長遠性、可擴展性及所采用的綜合布線系統產品的特點而設計。
XX樓作為教學單位,其辦公環境的電子化、 辦公自動化將直接影響教學質量。本方案的布線功能主要以滿足計算機網絡通信、語音通信、各弱電系統的聯網通信及網絡視頻傳輸為主。樓層布線主要采用超五類雙絞線,每樓層布設一臺交換機。
類別:
XX樓一層教室有6間多媒體教室分布在北邊,2間教室分布在南邊,一層的東邊為入口大門處;二層為南邊2間教室,北邊和東邊為辦公室,共六間;三層有4間辦公室,2間多媒體教室,4間機房;四層東邊為3間辦公室,南邊和北邊共9間教室;五層南邊有兩間教室,東邊有2間辦公室,北邊有2間多媒體教室。
二:用戶需求
教室:滿足教室上網,墻面需求2個信息點
辦公室:滿足辦公室上網,滿足語音通信,大于20平方米的辦公室要求2個信息點,>=20平方米的只需要1個信息點
電腦室:要求墻面2個信息點,滿足上網,電腦室的每臺電腦需連接上互聯網,內部網絡要求達到100MbPS
公共區域:每一層的公共區域實現監控覆蓋(電線采用就近取電),每層設置3個攝像點
其他:整棟樓要求無線覆蓋(每間教室都裝上無線路由),每間房間都需接入校園網絡,要求布線規范,符合布線規定要求
性能需求:有服務效率、服務質量、網絡吞吐率、網絡響應時間、數據傳輸速度、資源利用率、可靠性、性能??? / 價格比等;根據本工程的特殊性,語音點和數據點使用相同的傳輸介質,即統一使用超 5 類 4 對雙絞電纜,以實現語音、數據相互備份的需要;語音通信主干使用大對數電纜;對于其他系統數據傳輸,可采用超5 類雙絞線或專用線纜;支持目前水平100M、主干 1000M的網絡應用, 及未來擴展的需要。
設計需求:有了對工程的初步了解以及對功能的需求分析, 我們就要多該工程的信息點進行需求分析, 以下是該工程的信息點分析表:
| 樓層 | 房間號 | 房間功能 | 信息點 | 語音點 | 合計 |
| 一層 | A101 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A102 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B101 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B102 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B103 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B104 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B105 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B106 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T101 | 招生室 | 2 | 2 | 4 | |
| 二層 | A201 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A202 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T201 | 教師會議室 | 2 | 2 | 4 | |
| T202 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T203 | 學生科 | 2 | 2 | 4 | |
| T204 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T205 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| T206 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| B201 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| B202 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| B203 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| B204 | 實訓機房 | 2 | 0 | 2 | |
| 三層 | A301 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A302 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B301 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B302 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T301 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T302 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T303 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| T304 | 單間辦公室 | 1 | 1 | 2 | |
| 四層 | A401 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A402 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B401 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B402 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B403 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B404 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B405 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B406 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B407 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T401 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T402 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| T403 | 教師辦公室 | 2 | 2 | 4 | |
| 五層 | A501 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 |
| A502 | 學生教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B501 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| B502 | 多媒體教室 | 2 | 0 | 2 | |
| T501 | 創新辦公室 | 2 | 0 | 2 | |
| T502 | 創新辦公室 | 2 | 0 | 2 |
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三:布線規范
水平布線用橋架加PVC線槽,將橋架置于貼墻面離天花板5公分的位置
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總結
以上是生活随笔為你收集整理的综合布线(楼栋)需求分析报告的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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