04-0. 求符合給定條件的整數(shù)集(15)

給定不超過(guò)6的正整數(shù)A，考慮從A開(kāi)始的連續(xù)4個(gè)數(shù)字。請(qǐng)輸出所有由它們組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的3位數(shù)。

輸入格式：

輸入在一行中給出A。

輸出格式：

輸出滿足條件的的3位數(shù)，要求從小到大，每行6個(gè)整數(shù)。整數(shù)間以空格分隔，但行末不能有多余空格。

輸入樣例：

2

輸出樣例：

234 235 243 245 253 254

324 325 342 345 352 354

423 425 432 435 452 453

523 524 532 534 542 543

代碼：

#include

int main()

{

int num,i,j,h;

scanf("%d",&num);

int count = ;

for(i=num;i<=num+;i++){

for(j=num;j<=num+;j++){

for(h=num;h<=num+;h++){

if(h!=j && i!=j && i!=h){

printf("%d%d%d\t",i,j,h);

count +=;

}

if (count == ){

printf("\n");

count = ;

}

}

}

}

return ;

}

04-0.c

04-1. 水仙花數(shù)(20)

水仙花數(shù)是指一個(gè)N位正整數(shù)(N>=3)，它的每個(gè)位上的數(shù)字的N次冪之和等于它本身。例 如：153 = 13?+ 53+ 33。 本題要求編寫(xiě)程序,計(jì)算所有N位水仙花數(shù)。

輸入格式：

輸入在一行中給出一個(gè)正整數(shù)N(3<=N<=7)。

輸出格式：

按遞增順序輸出所有N位水仙花數(shù)，每個(gè)數(shù)字占一行。

輸入樣例：

3

輸出樣例：

153

370

371

407

代碼：

#include

int main()

{

int n,i,j,s,k,a,b;

scanf("%d",&n);

int min = ;

int max;

for (i=; i

min *= ;

}

max = min * - ;

for (i=min; i<=max; i++){

j = i;

s = ;

while ( j!= ){

a = j % ;

b = ;

for (k=;k<=n;k++){

b *= a;

}

s += b;

j = j / ;

}

if (i == s){

printf("%d\n",i);

}

}

return ;

}

04-01.c

中國(guó)大學(xué)MOOC-翁愷-C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集-解答匯總

中國(guó)大學(xué)MOOC-翁愷-C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集 PAT 習(xí)題集 02-0. 整數(shù)四則運(yùn)算(10) 時(shí)間限制 400 ms 內(nèi)存限制 65536 kB 代碼長(zhǎng)度限制 8000 B 判題程序 Standar ...

中國(guó)大學(xué)MOOC-翁愷-C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集

今年網(wǎng)易出了“中國(guó)大學(xué)MOOC”,于是選了浙大翁愷老師的“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí),近期打算把自己在該課程中的PAT習(xí)題解答做一個(gè)記錄,等自己編程能力提高后再來(lái)看現(xiàn)在寫(xiě)的代碼哪里還有寫(xiě)的不好,可以改進(jìn)的地 ...

中國(guó)大學(xué)MOOC-翁愷-C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集(一)

練習(xí) 02-0. 整數(shù)四則運(yùn)算(10) 本題要求編寫(xiě)程序,計(jì)算2個(gè)正整數(shù)的和.差.積.商并輸出.題目保證輸入和輸出全部在整型范圍內(nèi). 輸入格式: 輸入在一行中給出2個(gè)正整數(shù)A和B. 輸出格式: 在4行 ...

中國(guó)大學(xué)MOOC中的后臺(tái)文件傳輸

早期版本的中國(guó)大學(xué)MOOC一旦被掛起后,應(yīng)用在完成當(dāng)前下載任務(wù)后無(wú)法繼續(xù)添加新任務(wù),當(dāng)然也無(wú)法將緩存狀態(tài)寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù).這個(gè)問(wèn)題能否順利解決直接關(guān)系到用戶(hù)體驗(yàn). 順便吐槽下,凡是使用了后臺(tái)文件傳輸還提示你 ...

中國(guó)大學(xué)MOOC課程信息之?dāng)?shù)據(jù)分析可視化二

版權(quán)聲明:本文為博主原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載 請(qǐng)注明出處:https://blog.csdn.net/sc2079/article/details/82318571 - 寫(xiě)在前面 本篇博客繼續(xù)對(duì)中國(guó)大學(xué)MOOC ...

中國(guó)大學(xué)MOOC課程信息之?dāng)?shù)據(jù)分析可視化一

版權(quán)聲明:本文為博主原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載 請(qǐng)注明出處:https://blog.csdn.net/sc2079/article/details/82263391 9月2日更:中國(guó)大學(xué)MOOC課程信息之?dāng)?shù)據(jù)分 ...

中國(guó)大學(xué)MOOC課程信息爬取與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

版權(quán)聲明:本文為博主原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載 請(qǐng)注明出處:?https://blog.csdn.net/sc2079/article/details/82016583 10月18日更:MOOC課程信息D3.js ...

中國(guó)大學(xué)MOOC 郵箱驗(yàn)證的問(wèn)題

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的c语言求符合给定条件的整数集,中国大学MOOC-翁恺-C语言程序设计习题集（二）...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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