發(fā)表于2013-04-03 08:40| 2083次閱讀| 來源CSDN | 作者夏夢竹

高校俱樂部方鋒職場 摘要：CSDN高校俱樂部走進(jìn)校園以“我的未來無限可能”為主題在重慶郵電大學(xué)成功舉辦。當(dāng)變化紛至沓來，我們該如何贏得世界？方峰表示首先要給自己有個(gè)定位，明確目標(biāo)很重要，在他看來沒有規(guī)劃，就是在規(guī)劃失敗。

【CSDN報(bào)道】 3月30晚上，CSDN高校俱樂部走進(jìn)校園以“我的未來無限可能”為主題在重慶郵電大學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)邀請成都普創(chuàng)技術(shù)總監(jiān)方鋒給大家分享《從校園人到職業(yè)人》的主題演講。計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委書記 曾躍、計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長 代勁、CSDN教育事業(yè)部總監(jiān)?李天山出席本次活動(dòng)。

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成都普創(chuàng)技術(shù)總監(jiān) 方鋒

即將走出校園的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到迷茫，如何選擇適合自己的崗位？企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)是什么？方峰的演講正是給這些迷茫的大學(xué)生指點(diǎn)了迷津。 當(dāng)變化紛至沓來，我們該如何贏得世界？方峰表示首先要給自己有個(gè)定位，明確目標(biāo)很重要，在他看來沒有規(guī)劃，就是在規(guī)劃失敗。

當(dāng)變化紛至沓來，我們該如何贏得世界？

在學(xué)校學(xué)生有選擇的余地，可以選擇老師，選擇專業(yè)，考不好可以補(bǔ)考；而當(dāng)某人踏入企業(yè)時(shí)必須服從，合作不好也許就會(huì)出局，因?yàn)槟闶墙o公司創(chuàng)造價(jià)值的貢獻(xiàn)者，這就是學(xué)校與公司的區(qū)別。 主要體現(xiàn)在兩方面：

• “要”：父母要，向老師要，向?qū)W校要，向社會(huì)要。一切都是“要”，想“要”一切。
• “給”：做了20多年社會(huì)財(cái)富和家庭財(cái)富的消費(fèi)者、享用者，要盡快成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者和供給者。

人才=心態(tài) +能力

新人進(jìn)入職場，企業(yè)更加關(guān)注點(diǎn)的是個(gè)人能力。方峰表示首先要給自己有個(gè)定位，明確目標(biāo)很重要。進(jìn)入職場須知第一：不浮躁、保持好奇心、多做事、杜絕消極、不計(jì)得失、記錄總結(jié)。第二：學(xué)會(huì)寫報(bào)告、

多觀察思考，少發(fā)表意見、

向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)、保持職場距離、時(shí)刻保持激情、學(xué)無止境。 在學(xué)校期間要學(xué)會(huì)整合資源、學(xué)會(huì)寫報(bào)告，無論你是進(jìn)入中小企業(yè)還是大型公司，你的匯報(bào)質(zhì)量怎么樣很大程度上就決定了領(lǐng)導(dǎo)對你的印象怎么樣。

滿滿職業(yè)路，我的路在何方？

什么是職業(yè)生涯？方鋒這樣解釋： 職業(yè)生涯是一個(gè)人依據(jù)理想的長期目標(biāo)，所形成的一系列工作選擇，以及相關(guān)的教育或訓(xùn)練活動(dòng)，是有計(jì)劃的職業(yè)發(fā)展歷程。具備三大特點(diǎn) ：發(fā)展性、階段性、互動(dòng)性和四大周期：職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)初期、職業(yè)中期和職業(yè)后期。

世界最難認(rèn)識的人是誰？是自己。方峰表示可以采用一些自我探索工具包括：霍蘭德興趣測評、梅爾斯-布瑞格斯類型指標(biāo)測評（MBTI）、北森朗途職業(yè)規(guī)劃測評、卡特爾16PF測評、職業(yè)錨測評等進(jìn)行自我檢測，對自己的職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)、職業(yè)價(jià)值觀以及職業(yè)技能等進(jìn)行全方位的、深層次的量化評價(jià)和分析，進(jìn)而清晰地確定自己喜歡且又適合自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向。

機(jī)會(huì)只眷顧有準(zhǔn)備的頭腦

對于大學(xué)生而言，現(xiàn)在最主要的任務(wù)并非一定要作出一個(gè)生涯決策，而是學(xué)會(huì)采取行動(dòng)來為自己創(chuàng)造一個(gè)更加滿意的人生。

此外，方鋒還分享了掌握機(jī)遇的三個(gè)要素：1.在機(jī)遇事件發(fā)生前，要采取行動(dòng)準(zhǔn)備置身其中；2.在事件過程中，要保持警覺和靈敏以識別潛在機(jī)會(huì)；3. 事件發(fā)生之后，采取行動(dòng)從而確保自己能夠從中獲益 。

如何創(chuàng)造和抓住機(jī)遇？

方鋒建議，“有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧去區(qū)別上述兩類事。”

活動(dòng)現(xiàn)場，學(xué)生爆滿

本次活動(dòng)給即將踏出校門的大學(xué)生或者已經(jīng)在職的員工很多啟迪。活動(dòng)最后，記者采訪了方老師，他說，今天來分享這個(gè)講座就是為了讓大家少走彎路，當(dāng)以后面臨這些問題的時(shí)候有著更好的抉擇。在面對擇業(yè)方面，方老師建議，去做選擇自己喜歡的、認(rèn)可的、擅長的東西，只要自己努力了一定會(huì)有個(gè)美好的未來。

隨后，記者問到其對于CSDN還有哪些建議時(shí)，方老師表示，希望有更多橫向溝通，讓成都的IT愛好者、程序員能夠真正的融入到這個(gè)大本營來。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的[重庆邮电大学俱乐部] 成都普创技术总监方锋：从校园人到职业人的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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