學(xué)校是大多數(shù)孩子們?cè)谑罴僮畈辉敢獯舻牡胤健６蠖鄶?shù)的學(xué)校暑期課程并不包括打造賽車。尤其不會(huì)包括自動(dòng)駕駛賽車。

而這正是近 40 名高中生在 MIT 的 Beaver Works 暑期計(jì)劃中所做的事情。這些學(xué)生放棄了暑假游泳和享受果塔餅干的舒適時(shí)光，追求更大的冒險(xiǎn)：學(xué)習(xí)自動(dòng)駕駛汽車技術(shù)。

在由 NVIDIA 贊助的為期四周的計(jì)劃中，這些學(xué)生從 MIT、NASA 噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和哈佛大學(xué)的重量級(jí)人物那里學(xué)習(xí)了關(guān)于物體檢測(cè)、地圖繪制和定位等主題的相關(guān)知識(shí)。

他們分成了 9 個(gè)小組，各自設(shè)計(jì)由 NVIDIA Jetson TX1 嵌入式超級(jí)計(jì)算機(jī)提供支持的自動(dòng)駕駛迷你高速汽車。計(jì)劃結(jié)束后，他們要在 MIT Mini Grand Prix 大賽上舉行賽車比賽。

青少年觀看自己打造的自動(dòng)駕駛賽車在 MIT Mini Grand Prix 大賽的賽道上飛馳。圖片由 MIT 提供。

熱愛技術(shù)的學(xué)生

Maryam Ahmad 是一名來自新罕布什爾州的 17 歲高中生，是 Crazy Eights 小組的成員之一。這個(gè)小組網(wǎng)羅了速度、創(chuàng)新和“最具天賦”三個(gè)大獎(jiǎng)，席卷汽車大賽所有獎(jiǎng)項(xiàng)。

雖然 Ahmad 一直對(duì)生物學(xué)也有著濃厚的興趣，但她說“這真的激發(fā)了我對(duì)機(jī)器人的興趣”。這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)極大地?cái)U(kuò)展了她的科學(xué)視野。她說：“我每天都能學(xué)到新的技術(shù)和溝通技巧，而且我每天都在變成一個(gè)更好的隊(duì)友。”

16 歲的 Syed Hassan 來自紐約，長(zhǎng)期以來都對(duì)技術(shù)特別是機(jī)器人非常感興趣，MIT 計(jì)劃只是放大了這種情緒。“你可以讓機(jī)器人執(zhí)行日常工作，然后就可以把時(shí)間和注意力放在更重要的事情上，”他說。

自動(dòng)駕駛汽車課程有助于提升學(xué)生的前途

前來參加 MIT 自動(dòng)駕駛汽車課程的學(xué)生來自全國(guó)的 13 個(gè)州以及波多黎各。他們必須在春季學(xué)期期間學(xué)習(xí)在線自學(xué)課程，以加強(qiáng)在快節(jié)奏的暑期研討會(huì)上所需要的計(jì)算機(jī)視覺和 Python 編程領(lǐng)域的技能，才能符合條件。成績(jī)最好的學(xué)生才能參加 MIT 的免費(fèi)計(jì)劃。其他 20 名學(xué)生也遠(yuǎn)程參加了類似課程。

幫助開展該計(jì)劃的 MIT 的航空航天學(xué)教授 Sertac Karaman 表示：“許多高級(jí)中學(xué)都設(shè)有研究抽象概念的強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)科學(xué)科目，或只研究硬件的機(jī)器人課程。”

Karaman 說他的目的在于豐富這些學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活。

他說：“希望我們?cè)?10-20 年后回顧他們的職業(yè)生涯時(shí)，他們都做著了不起的事情。學(xué)習(xí)將成為團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)的一部分，并且將會(huì)對(duì)他們高中之后的生活產(chǎn)生積極影響。”

MIT Beaver Works 暑期計(jì)劃期間準(zhǔn)備就緒等待微型無人駕駛汽車比賽上場(chǎng)的學(xué)生。圖片由 MIT 提供。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的计算机科学summer program,青少年参与麻省理工学院暑期计划 (MIT Summer Program)，打造微型自动驾驶赛车...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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