Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)_課程2020最新章節(jié)測(cè)試網(wǎng)課課后答案

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科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)______、作出假設(shè)、制定方案、實(shí)施方案，得出結(jié)論等五個(gè)步驟．

在生物學(xué)研究中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)大膽地修正原有的知識(shí)．______．

科學(xué)探究的基礎(chǔ)是()A．提出問(wèn)題，作出假設(shè)B．觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查C．制定計(jì)劃．實(shí)施計(jì)劃D．推理、判斷、分析

觀察子房里的胚珠，應(yīng)采取下列哪種方法()A．用解剖刀橫向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀察B．用手將子房掰開(kāi)，再觀察里

某同學(xué)為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，步驟如下：把做實(shí)驗(yàn)用的樹(shù)葉進(jìn)行高溫處理→把兩

微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時(shí)候，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑，在這塊霉斑上和

任何一個(gè)科學(xué)難題的攻克，往往都需要科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷地、反復(fù)地進(jìn)行科學(xué)探究，科學(xué)家探究成功的關(guān)鍵是()A．提

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括______，作出假設(shè)、______、實(shí)施計(jì)劃、______、表達(dá)和交流．在探究光對(duì)鼠婦生活的影響這個(gè)

任何一個(gè)科學(xué)難題的攻克，往往都需要科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷地、反復(fù)地進(jìn)行科學(xué)探究，科學(xué)家探究成功的關(guān)鍵是()A．提

數(shù)據(jù)的采集為避免偶然性，一般要取()A．最大值B．平均值C．最小值D．最末一個(gè)值

一般的探究過(guò)程可以概括為()A．提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定并實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論B．作出假設(shè)→提出問(wèn)題→制定并實(shí)

如圖為免疫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)探究示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)_____．(2)乙組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了鼠

科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)______、作出假設(shè)、制定方案、實(shí)施方案，得出結(jié)論等五個(gè)步驟．

有一同學(xué)把兩條鮮活的鯽魚(yú)中的一條的尾鰭剪掉，另一條不作處理，放入水中，觀察兩條魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀況．從中分析魚(yú)的

任何一個(gè)科學(xué)難題的攻克，往往都需要科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷地、反復(fù)地進(jìn)行科學(xué)探究，科學(xué)家探究成功的關(guān)鍵是()A．提

下列哪一項(xiàng)不是科學(xué)探究的基本方法()A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．猜想法D．調(diào)查法

下列關(guān)于科學(xué)觀察的說(shuō)法，不正確的是()A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)工具才

法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究主要使用了以下哪一種方法()A．調(diào)查法B．文獻(xiàn)法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法

種子萌發(fā)需要光嗎？小張和小王對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論．小張說(shuō)“種子萌發(fā)不需要光，因?yàn)槲铱催^(guò)農(nóng)民發(fā)豆芽菜(用黃

法布爾在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察研究昆蟲(chóng)行為的方法是()A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．篩選法D．作圖法

種子萌發(fā)需要光嗎？小張和小王對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論．小張說(shuō)“種子萌發(fā)不需要光，因?yàn)槲铱催^(guò)農(nóng)民發(fā)豆芽菜(用黃

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括______、______、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、______、______、______．

某校生物興趣小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲(chóng)，可以作為自制毒瓶的毒劑．果真如此嗎？他們決定自己動(dòng)手進(jìn)

某同學(xué)為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，步驟如下：把做實(shí)驗(yàn)用的樹(shù)葉進(jìn)行高溫處理→把兩

為了探究東北虎的生活習(xí)性，科學(xué)家時(shí)常冒著生命危險(xiǎn)在深山叢林中跟蹤東北虎，這種科學(xué)探究方法屬于()A．調(diào)查

法布爾在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察研究昆蟲(chóng)行為的方法是()A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．篩選法D．作圖法

探究實(shí)驗(yàn)生物老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過(guò)程的正確順序是()A．觀察并提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論B．觀察并提出

觀察法和實(shí)驗(yàn)法最根本的區(qū)別在于()A．是否真實(shí)、認(rèn)真記錄B．是否人為施加外界影響C．是否反復(fù)進(jìn)行D．是否在實(shí)

在同一次的實(shí)驗(yàn)中，為了提高研究效率可以有多個(gè)變量．．

“光對(duì)鼠婦生活的影響”采用的探究方法是()A．觀察B．實(shí)驗(yàn)C．收集和分析資料D．調(diào)查

家庭制作甜酒時(shí)，常需將煮好的糯米冷卻后，加入酒曲(內(nèi)含酵母菌)，并且需將釀酒的器皿密封．若天氣寒冷，還需采

下列哪一項(xiàng)不是科學(xué)探究的基本方法()A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．猜想法D．調(diào)查法

某校生物興趣小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲(chóng)，可以作為自制毒瓶的毒劑．果真如此嗎？他們決定自己動(dòng)手進(jìn)

學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物知識(shí)，還要學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力．親自進(jìn)行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)生物學(xué)

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總結(jié)

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